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朱永新:完善学习类APP进校备案工作促进互联网

     

  今年年初,教育部办公厅印发了《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》,要求凡是未经备案审查的学习类APP,一律禁止在校园内使用。这个文件让学习类APP进校的进程严重的放缓。

  2018年8月30日,教育部等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》,其中要求“严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂”。

  2018年12月28日,教育部办公厅印发《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》,要求“凡未经备案审查的学习类APP一律禁止在校园内使用”。

  近期,教育部出台规定,明确规定教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业。在教育部的规定出台后,各地教育行政主管部门层层加码,纷纷出台更加严格的管控办法。

  全国政协委员、民进中央副主席朱永新表示,今年两会他带来了《关于完善学习类APP进校备案工作促进互联网+教育健康发展的提案》。朱永新还有一个身份为中国教育学会第八届理事会学术委员会顾问,他职业履历均与教科文卫相关,对教育尤为关注。朱永新表示,规范化的管理是好的,但“一刀切”的管理方式会对人工智能等新技术在我国教育行业的应用造成影响,也容易导致在线教育合法性受到质疑,引发民营资本的退出,影响教育资源公平利用及均衡发展。

  为此,朱永新建议一是要主动积极发展互联网+教育事业,发展数字经济、共享经济、培育新增长点,形成新动能;

  二是要完善学习类APP进校备案工作。取消对学习类APP实施学校和教育局的“双审查”。借鉴直播平台的管理经验,通过实施平台所在地备案制度,对学习类APP实现实时监管。备案标准、监管要求和奖惩治理实行全国“一盘棋”,建立全国统一的数字教育资源治理协同机制,借鉴直播平台相关管理要求,给予警告、停业整顿的处罚,并建立全行业黑名单制度;

  三是要避免“一刀切”式的监管。为学习类APP进校备案审查设立必要的过渡期。在过渡期内,各学习类APP供应商应当自行整改,申请备案等,过渡期间,在未违反《移动互联网应用程序信息服务管理规定》和国家有关法律法规的前提下,应该允许现有进校APP正常使用。

  此外,朱永新还提交了“关于尽快整治外籍教师乱象频发”的提案。他认为,当前国内“黑外教”现象泛滥;外籍教师行业分类设置标准比较低;外教资质认证机构数量严重不足。

  对于外教乱象,朱永新提议,强化国内外籍教师管理,保证外语教学质量;建立外籍教育专家公共就业平台,实施外籍教育资质评审登记和分级就业指导原则,推进外籍标准化和精准化建设;发展外教资质认证机构。返回搜狐,查看更多



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